不以规矩（不以规矩不成方圆）

“规矩”家有家规，校有校规，园有园规。可分大小，大到不许打人、骂人、毁坏东西这样显而易见的行为准则，小到洗手的方法，端正的坐姿，玩具的摆放，走路的姿势等等。 老师发出口号，应勿东张西望、发出奇怪的声音，必须放下手中的东西，安静的注视老师。加餐前后，应轻稳的推拉小椅子。 课堂上，每个人都遵守说话的规则，认真倾听、不插话、不打断老师讲话，安静的环境让每个宝宝畅所欲言，从而体会真正活跃的课堂。

身教胜于言语 礼貌用语。学会用：请、谢谢。例如：老师和孩子们一起吃水果。应该反复示范如何礼貌地请求食物：“某某某”，请你把苹果递给我好吗？“谢谢你”并且教育双手接物。食不言，吃东西的时候，不要说话，以免卡住喉咙。树立规则的同时，要让孩子明白规则的目的和背后的道理，而不是强制性地灌输给孩子，强迫他们执行。 规则必须有，违反了规则，必须要承担相应的“后果”。“后果”不是惩罚。是做错了的事情自然改过或弥补行为。到了吃饭时间不吃饭，后果就是过了饭点没有饭吃，要挨饿。乱丢乱放玩具找不到，后果就是没有的玩。把书撕坏了，后果就是用胶带粘好。

爱需要智慧，包容需要边界 孩子做错了。宝宝的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，抢着为他们承担责任，很多年轻的父母也怕管教起来比较麻烦，干脆真一只眼闭一只眼。这种行为可能一时回避了矛盾，实际上剥夺了孩子学习的机会，从长远来看，也只会给父母日后的教养带来更多的麻烦。家庭教育是一切教育的起点。 所以无论在成人的世界还是儿童的世界。不以规矩不成方圆，规矩，从我做起。